Mission du Sprachenatelier Berlin
Institut des langues, de l’art et de la culture
Le Sprachenatelier Berlin est un lieu vivant d’apprentissage, de rencontre et d’échange culturel. Notre mission repose sur les principes d’innovation, de respect, de responsabilité et de satisfaction des valeurs qui orientent notre approche pédagogique et nos actions quotidiennes.
Innovation et engagement
Nous favorisons une culture d’apprentissage moderne, créative et interactive. Grâce à des méthodes pédagogiques actuelles et à l’utilisation des technologies numériques, nous créons un environnement stimulant la curiosité, l’initiative et le plaisir d’apprendre. Nos enseignant·es sont engagé·es et accompagnent chaque apprenant·e de manière personnalisée.
Diversité culturelle, respect et égalité
Le Sprachenatelier est un lieu où se rencontrent des personnes du monde entier. Nous considérons cette diversité comme une richesse et une base essentielle de l’apprentissage interculturel. Nous promouvons le respect mutuel, l’ouverture et le dialogue dans nos cours comme dans nos activités culturelles et nos événements.
Nous nous opposons fermement à toute forme de racisme, de sexisme, de discrimination ou d’exclusion. Notre école est un espace sûr et bienveillant où chacun·e quelle que soit son origine, son genre, sa religion, son orientation sexuelle ou son identité apprend et travaille dans un climat d’égalité et de respect.
Durabilité et responsabilité
Nous assumons notre responsabilité écologique, sociale et culturelle. La durabilité n’est pas pour nous un simple mot, mais une pratique vécue: des processus écoresponsables, une collaboration équitable et un engagement social dans notre ville. Ainsi, nous contribuons activement à une société solidaire et durable.
Réussite et satisfaction
Notre objectif est la réussite et le bien-être de nos participant·es. Nous offrons un environnement d’apprentissage accueillant où chacun·e peut atteindre ses objectifs linguistiques, professionnels et personnels. La satisfaction naît du soutien authentique, de l’accompagnement individuel et du progrès partagé.